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学者倡议:全国推进的和法治关于体系

来源:阜新在线 发表时间:2017-12-22 08:10:27发布:阜新在线 标签:平权 教育 推进

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  新华社南京9月11日电(记者陈聪颖)中宣部副部长、国务院新闻办公室副主任、中国人权研究会副会长崔玉英11日在“中国的和平权理念与实践”理论研讨会上提出,人权研究工作者要切实提高对和平权重要性的认识,善于把我国的和平资源转化为话语优势,努力构建中国的和平权话语体系,积极做好和平权的对外宣介和说明,全会还明确将“增强全民法治观念,推进法治社会建设”列为重大任务之一,崔玉英说,中华民族是一个酷爱和平的民族,和平是中华文明核心价值诉求之一,●12月,教育部、司法部、全国普法办发布《青少年法治教育大纲》,提出要将必要的法律常识纳入不同阶段学生学业评价范畴,在中、高考中适当增加法治知识内容,将法治素养作为学生综合素质的重要组成部分,中国人权研究会副会长李君如说,作为中国的人权研究工作者和人权事业推动者,今日提出尊重和保障人类的和平权问题,正其时也,●秋季开学时,新编道德与法治、语文、历史三科教材在中小学起始年级投入使用,法治教育被写入其中,尊重和保障人类的和平权,是构建人类命运共同体的重要条件。

  同时要求,整合社会法治教育资源,推进法治教育与法治实践相结合,构建学校、社会、家庭三位一体的青少年法治教育体系的重要途径和有效载体,与会专家学者认为,自第二次世界大战结束以来,国际社会对和平权的认识和理解不断提升,全球人民均有享受和平的神圣权利以及和平权应该成为一项基本人权的认识日益深化,●12月,教育部联合中央综治办、最高人民法院等9个部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,明确提出加强中小学生法治教育,每个国家都有义务促进人民享有和实现和平权,要制定政策和法律减少战争和战争威胁,在国际关系中停止使用武力,和平解决国际争端,国际社会和国际组织要尽最大努力实现各国人民的和平权,保障人民的和平权。